宣傳思想
為破解傳統理論學習“學用脫節”的難題，救援中心探索創新“五學”模式，通過閉環體系將理論知識轉化為救援實戰的“硬核支撐”，鍛造懂理論、善實戰的礦山救援尖兵隊伍。
集中授課“系統學”，搭建理論“四梁八柱”。以法規標準與實戰需求為綱，聚焦《礦山救援規程》《礦山救護隊標準化考核規范》及救援500題等核心內容，堅持“干部上臺講”，采用“原理+案例”教學解析各類災害處置方法。建立“月度專題+季度梳理”機制，干部包保開展“一對一”輔導，織密知識網絡，讓指戰員掌握從研判到決策的完整理論鏈，為實戰提供“坐標系”。
運用載體“靈活學”，打破時空“學習壁壘”。定期在微信工作群上傳視頻課件、口袋書便攜學、學習角強記憶，實現“碎片時間系統學”。同步推行每天晚自習1小時全員學習背誦理論與刷題鞏固，搭配錯題本實時復盤，讓理論學習從“任務”變“習慣”。
歸納總結“積累學”，實現知識“從散到聚”。推行“學-記-理”進階法，指戰員按“險情、裝備、戰術”分類記筆記，每月交流總結，共享思維導圖。每輪8天值備班同步開展業務理論自考自檢，將零散知識轉化為“個性化手冊”，理論儲備從“點”升級為“面”。
實踐操作“轉化學”，架起學用“直通橋梁”。訓練中同步講解儀器裝備原理，演練中運用理論制定救援方案，考核兼顧操作規范與理論依據。業務部門每周到各中隊進行業務理論現場抽考，倒逼指戰員從“知其然”到“知其所以然”，讓理論成為實操“導航系統”。
學后討論“鞏固學”，深化認知“由表及里”。每次理論學習結束后，各小隊分組討論破解難點難題，每季度開展一次業務理論知識競賽，落實師徒結對幫扶輔導，結合班前會隨機抽問理論知識，讓理論理解從“表面認知”升華為“深度認同”。
目前，“五學”模式已成為理論提質“加速器”，模擬演練中險情判斷、方案科學性顯著提升。下一步，救援中心將持續優化業務理論學習模式，讓理論學習與實戰同頻共振，為礦山安全筑牢根基。（張臺）
編輯：達文娟